PraxisBeispiele - 4.0 Überblick

00:00:14: Hallo und herzlich willkommen zum Podcast Entwicklungsbegleitung, kurz und gut.

00:00:21: Dies ist ein Podcast für alle die mit Kindern zu tun haben und ihre Kompetenzen im Umgang mit Kindern erweitern wollen – beruflich oder privat!

00:00:33: Ein Podcast von und mit Waldrod Düring im Gespräch mit Michael Wingenfeld.

00:00:54: Ziemlich interessante Themen fand ich diskutiert, also diese ganzen Inspirationen.

00:00:59: Also wo kommen die ganzen Ideen eigentlich her, die du in die Entwicklungsbegleitung hast einfließen lassen?

00:01:07: Das fand ich wirklich sehr, sehr spannend und wir beide haben ja dann diskutiert wie geht es weiter mit unserem Podcast?

00:01:16: Und haben ja eine ganze Menge Themen, so meins Auge gefasst über Bücher zu diskutieren.

00:01:23: Über Artikel zu diskutiern und insbesondere was mir auch im Herzen lag war mit Betroffenen, also sprich mit Eltern und so weiter konkrete Fälle zu besprechen.

00:01:36: Und da haben wir auch hin und her gesprochen und sind eigentlich zu dem Ergebnis gekommen.

00:01:44: Am besten ist mit jemandem zu reden, der besonders viele Fälle hat.

00:01:53: Und da hast du mit deiner Kollegin Anja gesprochen, die dazu was machen kann.

00:02:01: Michael!

00:02:02: Entschuldige, dass ich dich jetzt unterbreche.

00:02:05: Aber da ist gerade eben mehrfach ein Wort gefallen mit dem ich sehr auf Kriegsfuss stehe und zwar sprichst du von den Fällen.

00:02:14: Und ich bin seit Jahren dabei dieses Wort Fallbeispiele was ja in der Arbeit mit Kinder nur mit Klienten oder so immer wieder kursiert auszumerzen, aus meinem eigenen Wortschatz.

00:02:28: Weil ich ihn früher auch mal benutzt habe.

00:02:30: aber Ich bin der Meinung es sind Menschen Es sind Kinder jetzt in diesem Fall.

00:02:34: Aber es sind keine Fälle und deshalb das Wort Fälle finde ich nicht so gut Und deshalb ich spreche immer von Praxis-Beispielen.

00:02:47: Wir haben also jemanden gefunden Das ist die Anja mit vielen Praxisbeispielen auch ja quasi in den Podcast einsteigen kann, weil sie viel viele Kinder betreut hat und ich auch schon seit Jahren mit ihr zusammen arbeite.

00:03:11: Und wir uns da sicherlich gut erkennzen können.

00:03:14: Wir können also über Kinder reden direkt quasi über die Kinder sprechen, davon erzählen.

00:03:23: Ohne das bei der Anzahl der Kinder, die wir schon gesehen haben und sie betreut haben dass da deutlich wird wer ist?

00:03:35: Das war ja auch eines der Probleme wenn wir jetzt konkret mit Eltern oder anderen Fachleuten sprechen dass da die Gefahr besteht einfach dann über die Stimme, selbst wenn wir den Namen verstellen.

00:03:50: Über die Stimmer deutlich wird um wen es sich handelt und dann einfach auch nicht mehr gewährleistet ist dass die Menschen anonym bleiben.

00:03:59: Gut weil ja auch ich sage mal auch mein Anliegen zu sagen Mensch Wir haben jetzt ungefähr dreißig Folgen über Entwicklungsbegleitung sehr viele interessante Sachen Gespräche geführt Und jetzt wirklich mal eine ganze Reihe Praxisbeispiele durchgehen.

00:04:16: Einfach zu sagen, Mensch wie war das?

00:04:18: und so weiter?

00:04:20: Und da habe ich kurze Frage eben zur Anja was macht denn genau die Anja dass sie so viele Praxis Beispiele hat?

00:04:30: also erst einmal Ich kenne Anja seit vielen vielen Jahren.

00:04:33: Sie hat ursprünglich Mal Die Fortbildung zur Entwicklungsbegleitung bei mir gemacht und hat dann auch sehr viel, die ich bis vor einigen Jahren noch gemacht habe weiterführenden Fortbildungen gemacht zur ganzheitlichen Entwicklungsbegleitung wo es um die Persönlichkeitsentwicklung der Erwachsenen ging.

00:04:56: Und wir haben uns von Anfang an derartig gut ergänzt das an ja dann auch ganz viele Assistenzen in den Kursen von mir gemacht haben hat.

00:05:09: Anja selber ist von der Ausbildung her Logopäden, aber sie arbeitet eben weil sie auch so viele Jahre mit der Entwicklungsbegleitung sich beschäftigt hat als Entwicklungs-Begleiterin und hat also die Logopädie in die Entwicklungs Begleitung einfließen lassen Und ist jetzt in einem Kreis zuständig als Fachberatung für, ich weiß nicht wie viele Kindergärten.

00:05:38: Also es sind bestimmt zwanzig oder so etwas und berät da als Fach Beratung die Kindergärtnern und sieht dann natürlich jede Menge Kinder.

00:05:50: Super!

00:05:51: Das heißt... Es wird Gespräche zwischen dir und Anja geben zu ganz konkreten Praxisbeispielen, die Anja hat.

00:06:05: Und sie wird berichten und ihr beide werdet darüber diskutieren sprechen was man denn da aus Entwicklungs- begleitungssicht beachten kann

00:06:17: usw.,

00:06:17: oder?

00:06:18: Ja, auf jeden Fall so wird es sein.

00:06:20: Und das hat den großen Vorteil.

00:06:23: wir beide Michael Du und ich hatten ja auch mal darüber diskutiert ob wir das Ganze quasi theoretisch aufbauen, dass wir ein bestimmtes Verhalten von Kindern nehmen.

00:06:32: Nehmen wir mal das Eltern das Problem an mein Kind will nicht einschlafen abends oder im Kindergarten ist das Problem dieses Kind schreit oder haut andere Kinder?

00:06:45: Das haben wir überlegt ob wir mal Wir beide darüber diskutieren, was da zu machen oder was man machen könnte.

00:06:54: Und mein Einwurf war ja ich kann theoretisch allgemeingültig überhaupt nicht sagen, was man tun kann.

00:07:02: Damit unterscheide ich mich sicher ganz deutlich von allen Ratgebern so die sagen Wenn ihr Kind schreit, machen sie das und wenn ihr Kind nicht schlafen will, machen Sie das.

00:07:13: Das gibt es auch tausend Bücher dazu Und dagegen habe ich mich immer gewährt.

00:07:18: Weil, ich finde es gibt nicht das allgemeine Kind und schon gar nicht das Allgemeine Verhalten sondern es gibt immer nur ein spezielles Kind.

00:07:29: Es mag sein dass manche Kinder... Dass der Schrein von Manora Houn von manchen Kindern den gleichen Sinn hat wie bei anderen Kindern aber letztendlich hängt das Ganze doch davon ab, wie die aktuelle Situation ist.

00:07:49: Und eines der Themen oder Aussagen, die die Entwicklungsbegleitung trifft, ist ja auch das von Andre Stern.

00:08:01: Wir gehen nicht von einer Methodik aus, wir gehen nicht nächsten Entwicklungsschritt, theoretisch vorgestellten Entwicklungsschritt aus.

00:08:14: Sondern wir gehen immer von dem Kind aus.

00:08:18: und genau das deshalb brauchen wir wenn wir über irgendwas reden wollen dass aktuell ihr Kind was dieses Verhalten zeigt.

00:08:28: Das passiert auch in den Fortbildungen immer wieder.

00:08:30: Dass Leute fragen ja was mache ich denn so prinzipiell?

00:08:35: Wenn ein Kind das und das macht kann immer nur sagen keine Ahnung Ja, weil ich nicht weiß was alles auftaucht in der Situation.

00:08:46: Es ist das Kind mit seiner eigenen Geschichte es ist der Erwachsene der sich verhalten möchte mit der eigenen Geschichte und wir haben eine ganz spezielle ganz besondere Situation die sich ergeben hat.

00:09:00: Wir können nur von tatsächlichen Begebenheiten aufgehen Und meine erste Frage ist immer wenn jemand sagt Das Kind schreit so oder das Kind macht, dass und das usw.

00:09:13: Ja erzählen mal genauer ja Und das ist etwas um dieses genaure erzielen da.

00:09:21: ich gebe letztendlich auch Nicht gerne ein tipp oder einen ratschlach oder sowas alles sondern es wird im gemeinsamen Gespräch über die situation von beiden seiten quasi erarbeitet.

00:09:37: Das heißt Anja wird davon berichten, was ihr so begegnet ist in ihrem Berufsalltag wenn sie in diesen Kindergärten zum Beispiel Kindergärtnerinnen begleitet hat oder bewahrten hat im Umgang mit bestimmten Kindern.

00:09:58: Ja, also als erstes möchte ich noch mal was sagen.

00:10:01: Dass du das Wort Kindergärtnerin benutzt hast finde ich super toll weil ja Ich finde dass nämlich sehr schön.

00:10:10: Also eine Gärtnerinnen oder ein gärtner ist jemand der sich um den Garten kümmert der ihn betreut Der für den Gärten da isst er sieht was in diesem Garten passiert und entsprechend Und die Erzieherin wie sie hat die der beruht des Berufsbilden zwischen heißt die vom Wort her zieht an dem Kind rum.

00:10:31: Und deshalb finde ich den Begriff Kindergärtnerin ja viel, viel schöner!

00:10:36: Also das ist normalerweise im Nebenbei... Super,

00:10:38: ja?

00:10:39: Das ist halt meinem Alter geschildet weil als ich dort war hieß das Kindergarten.

00:10:44: Ganz genau und Kindergärten heißt es auch immer noch und von daher warum sollen das nicht Gärtnerinnen und Gärtners sein?

00:10:52: Ich find' er is super toll.

00:10:54: Ja Aber ja, genau so wird es sein.

00:10:57: Anja und ich werden bevor wir unser Gespräch aufnehmen uns kurz verständigen ob es um eine spezielle Verhaltensweise gehen soll.

00:11:07: also wie eben schon gesagt hat mein Kind macht das und dass und damit habe ich Probleme Und dann wird Anja in ihrem Repertoire nachsuchen wo sie solche Dinge schon mal gehabt hat, kann durchaus auch passieren dass ja bestimmter Verhaltensweise sind schon mehrfach begegnet sind.

00:11:27: Dass man sogar dann den Unterschied obwohl klar macht in dem Gespräch Obwohl es erstmals ausgangspunkt die gleiche verhaltensweise war aber Die vorgehensweise vielleicht ganz ganz unterschiedlich war weil die ganzen Bedingungen anders waren und Insofern haben wir ganz konkrete Erfahrungen von Anja und es kann durchaus auch sein, dass mir dann aus meiner Erfahrung noch ein Kind dazu einfällt.

00:11:56: Das werden wir sehen, das werden wir merken in dem Gespräch und wir von konkreten Erfahrungen ausgehen und dann einfach mal darüber reden wie wir als Entwicklungsbegleiterinnen damit umgegangen sind.

00:12:11: Super!

00:12:13: Mensch da freue ich mich drauf einmal euch zuhören zu dürfen und dann vielleicht auch noch ein bisschen mit dir gemeinsam über diese Sache reden zu dürfen.

00:12:23: Find ich große Klasse, ich habe noch eine Frage an dich und deinen Berufsalltag.

00:12:30: Machst du eigentlich ab und zu Supervisionen für so Personen wie die Anja?

00:12:36: Ja mache ich auch mach eigentlich drei Hauptgebiete.

00:12:42: Das erste ist die, dass ich selber noch in Kindergärten gehe und dort quasi Fragen, die an mich gestellt werden im Bezug auf Kinder beantworten kann.

00:12:53: Ich gucke da Kinder an und mache also Fachberatung selber im Kindergärtnern noch.

00:12:57: das ist so eine Sache.

00:12:59: dann mache ich natürlich auch wenn daraus entsteht oder sind andere, dass wir Teams haben die bestimmte Aufgaben haben, zum Beispiel ein Team in der Frühförderung oder auch durchaus einen Kollegium im Kindergarten.

00:13:18: Ab und an auch mal ein Kollegium in der Schule relativ selten.

00:13:23: Und die Anfordern weil sie zwei Sachen wollen.

00:13:28: einmal geht es teilweise um die Verhaltensweisen der Teammitglieder untereinander.

00:13:35: Das wäre also Teamsupervision, aber es geht auch häufig um quasi eine... Die Entwicklung einer bestimmten Haltung im Team zum Beispiel den Kindern gegenüber und da haben wir wieder das Bindeglied dann zu der Arbeit mit den Kindern.

00:13:53: Und dann mache ich auch noch Einzelcoaching von Erwachsenen, die spezielle Fragen haben an Kinder.

00:14:02: Und dann mache ich natürlich die Fortbildung.

00:14:04: Na super!

00:14:06: Naja, da kriegen wir einen sehr schönen Einblick jetzt in die Arbeit von Anja weil sie praktisch gewissermaßen für die Organisation arbeitet und du mit ihr darüber redest.

00:14:18: Da freue ich mich sehr darauf und da bin ich auch wirklich schon sehr gespannt auch aufgrund dem Hintergrund, der doch mittlerweile dreißig anderen Podcast folgen da wirklich so konkrete Fälle zu erfahren.

00:14:30: Ich freu mich, danke schon mal dass das möglich ist!

00:14:33: Ja

00:14:34: aber ich möchte auch noch mich bei dir natürlich bedanken, weil du bist in diesem ganzen Geschehen natürlich absolut wichtig.

00:14:42: Weil wir werden mit Anja die Gespräche führen aber wir beide werden quasi nochmal diese Gespräche reflektieren und du als quasi Außenstehender von dieser direkten Arbeit kannst natürlich aus einer ganz anderen Sicht noch mal eventuell weitere Fragen stellen, denn das wäre ja quasi auch gleichzeitig eine Form von Außenbetrachtung.

00:15:08: Von Anja und mir!

00:15:10: Denn wir sind natürlich ein Stück weit betriebsblind inzwischen.

00:15:14: Wir bemühen uns zwar aber trotzdem... Und wenn dann jemand fragt was war denn da los so ungefähr?

00:15:20: Das finde ich natürlich sehr spannend.

00:15:25: Irgendwann wird die Komplexität zu viel nach dem Motto, wir beobachten den Beobachter.

00:15:30: Schauen wir mal!

00:15:32: Ja, also können wir mal gucken

00:15:34: da!

00:15:34: Danke Michael!

00:15:39: Dann freut es mich und ich freue mich dann in vierzehn Tagen den ersten Podcast mit Anja zu hören und auch ein Stückchen zu begleiten.

00:15:51: Vielen Dank!

00:16:03: Sie hörten einen Podcast zum Thema Entwicklungsbegleitung von Waldra Döring im Gespräch mit Michael Wingenfeld.

00:16:12: Weitere Informationen können sie bekommen über die Website www.entwicklungsbekleidung.de

00:16:22: Und wenn ihr Lust habt, mit uns Kontakt aufzunehmen, würden wir uns sehr freuen.

00:16:27: Also jede Form von Fragen, Hinweisen vielleicht eigene Erfahrungen, Ergänzungen bitte meldet euch gerne über die E-Mail Adresse auf der Internetseite www.entwicklungsbegleitung.de.

00:16:42: Wir freuen uns auf eure Kontaktaufnahme und Nachricht.