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Wie die Beraterin in Kindergärten den Sinn des kindlichen Verhaltens erkennen und ihn an die Erzieherinnen vermitteln kann.

Wie die Beraterin in Kindergärten den Sinn des kindlichen Verhaltens erkennen und ihn an die Erzieherinnen vermitteln kann.

Spiel, Zeit und Beziehung sind zentrale Entwicklungsfaktoren – auch in der Schule.

Wie gelingt der Kontakt zu den Eltern eines Kindes.

Spiel, Zeit und Beziehung sind zentrale Entwicklungsfaktoren – auch in der Schule.

Die Haltung in der Entwicklungsbegleitung hilft nicht nur den Kindern, sondern auch dem Team der Erwachsenen.

Welche Kernkompetenzen braucht ein Kind für den Übergang in die Schule?

Wie Kinder sich durch Verbundenheit und Autonomie entwickeln.

Welche Verhaltensweisen der Erwachsenen schaffen SIcherheit und Vertrauen für die Krippenkinder?

Im Gespräch mit Simon Oelsner